Những băn khoăn

Tiếng Pháp tăng cường: “Người trong cuộc” không mặn mà

Ông Nguyễn Hữu Bi, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Tri Phương, Phó Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh cho biết, ngày 5/6/2015 mới chính thức nhận đơn, nhưng từ 1/6/2015 trường đã phát đơn. Do vậy, ngoài công tác tuyên truyền, phổ biến, công tác tuyển sinh năm nay được tiến hành sớm và kéo dài hơn nửa tháng. Với 676 hồ sơ dự tuyển, lớp tiếng Pháp tăng cường có 39 hồ sơ đăng ký/40 chỉ tiêu. Kết quả, 20/39 hồ sơ được tuyển, trong khi tỷ lệ điểm cộng của học sinh thấp nhất là 9,27, chênh với điểm chuẩn chung 0,55.

Như vậy, sau hơn 7 năm hoạt động, dự án tiếng Pháp tăng cường đã đi vào thoái trào. Ông Nguyễn Hữu Bi, một trong những người quyết liệt trong việc không nên lấy hết số học sinh đăng ký xét tuyển vào tiếng Pháp tăng cường lý giải: “Hai năm gần đây học sinh tiếng Pháp “đuối” hơn học sinh chung, thậm chí không đảm bảo nhiệm vụ tạo nguồn cho lớp chuyên Pháp bậc trung học phổ thông cũng như ngoại ngữ 2”. Vì lý do này, Hội đồng tuyển sinh đã quyết định điểm chuẩn tiếng Pháp tăng cường là 8,73, loại 19 em. Để đảm bảo cho hoạt động của lớp, sẽ có 20 học sinh đăng ký tiếng Pháp ngoại ngữ 2 được biên chế vào thành lớp ghép. Nhưng tại sao phải là một lớp ghép thay vì một lớp “toàn tòng” tiếng Pháp tăng cường để chất lượng học sinh đều, dễ hơn trong việc dạy và học của thầy trò… theo dự án tiếng Pháp tăng cường đã không được đưa ra bàn cãi thêm?

Hồ sơ giảm bất ngờ

676 hồ sơ đăng ký, đây là con số gây bất ngờ của tuyển sinh lớp 6 vào Trường THCS Nguyễn Tri Phương năm nay. Chỉ tiêu không giảm, nhưng tỷ lệ “chọi” giảm mạnh. Mặc dù quy trình xét tuyển phức tạp hơn chấm thi, nhưng nhờ số hồ sơ đăng ký chưa bằng 50% năm trước nên hoạt động của Hội đồng xét tuyển xem ra không căng thẳng. Lý giải về việc hồ sơ tuyển sinh giảm, TS Phạm Văn Hùng, Giám đốc Sở GD&ĐT thẳng thắn nhận định: “Sở chưa cắt nghĩa được nguyên nhân, nhưng trước mắt có thể có những lý do như thế này: Một là, phụ huynh cho rằng khi xét tuyển thì Trường THCS Nguyễn Tri Phương đã như các trường THCS khác nên không mặn mà. Hai là, xét kết quả học từ lớp 1 đến lớp 5, trong khi phụ huynh đa phần đầu tư cho con 2 năm cuối nên khi nghiên cứu quy trình xét tuyển, nhiều phụ huynh đã ngại đưa con vào một “cuộc chiến” không cần thiết, nên “tự loại”…

Chưa chuyển giao Trường THCS Nguyễn Tri Phương về thành phố

Nhân dịp này, chúng tôi đề cập đến thông tin “hành lang” cho rằng sở và tỉnh đã có ý chuyển giao Trường THCS Nguyễn Tri Phương về thành phố. Ông Hùng cho biết, mặc dù chủ trương của Bộ GD&ĐT là không có trường chuyên, lớp chọn ở THCS, nhưng do Trường THCS Nguyễn Tri Phương mới được đầu tư quá lớn, định hướng giáo dục cũng rất chuẩn nên Sở đang nghiên cứu hướng hoạt động. Theo ông Hùng, nhiệm vụ đào tạo nguồn của Trường THCS Nguyễn Tri Phương cho Trường THPT chuyên Quốc Học là hợp lý. Hơn nữa, trong chỉ đạo chuyên môn và dạy học, trường đã khẳng định uy tín, có thể lấy làm mô hình điểm cho các trường cùng bậc học. Hiện Sở chưa có ý tham mưu cho tỉnh chuyển trường cho thành phố cũng như thay đổi mô hình mà đang tìm hiểu cách làm của các tỉnh bạn, cũng như chờ chủ trương mới của Bộ để chọn cho Trường THCS Nguyễn Tri Phương một hướng đi phù hợp. Vì vậy thông tin bàn giao là thất thiệt, thiếu căn cứ.

Thay đổi hình thức tuyển sinh, mùa tuyển sinh 2015-2016 của Trường THCS Nguyễn Tri Phương thực sự đã gây nhiều bất ngờ. Nói về chất lượng, những người trong cuộc cho rằng phải dạy mới biết. Ít hồ sơ để lựa chọn chưa chắc chất lượng học sinh đầu vào giảm, nhưng với cái nhìn “cắt lát”, dư luận cho rằng, công thức xét tuyển như vậy sẽ “loại từ vòng đầu” vô số những học sinh có tư chất, vì các em này ở những lớp đầu cấp thường còn rất “lơ ngơ”; thay vào đó là tuyển được 100% những học trò chăm chỉ, ngoan hiền, từ lớp 1 đến lớp 5, không có bài kiểm tra cuối năm học nào bị điểm… 9, không bị đau ốm dẫn tới phải lưu ban.