Festival Nghề truyền thống Huế năm 2023 diễn ra từ ngày 28/4 đến 5/5 cho tôi cảm nhận về sự phong phú của "tinh hoa nghề Việt" của một vùng đất. Nơi đây đã sản sinh nhiều món hàng chất lượng, mẫu mã đẹp bắt mắt thu hút khách hàng; trong đó có khách du lịch.

Dạy ra sao và học lịch sử như thế nào để hướng học sinh không chỉ xem đó là môn học yêu thích mà có khả năng phân tích, phản biện chứ không phải “học làu làu, thuộc lòng” để đối phó. Môn học này từng xôn xao dư luận, gây tranh cãi trong thời gian dài với nhiều ý kiến giữa việc xem đó là môn học tự chọn hay bắt buộc.

Theo Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT, môn lịch sử từ môn lựa chọn trong tổ hợp môn khoa học xã hội trước đây theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT sẽ trở thành môn học bắt buộc.

Nhiều người cho rằng, trong chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, không nên đưa môn lịch sử trở thành môn học tự chọn, vì sẽ ít em theo học. Ngược lại cũng có ý kiến, cần thay đổi cách dạy và học sử trong trường học để thu hút học sinh.

Theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, năm học 2021-2022, bậc THCS sẽ không còn học các môn lịch sử, địa lý, thay vào đó là môn tích hợp khoa học xã hội; các môn vật lý, hóa học, sinh học đơn lẻ sẽ được thay thế bằng môn tích hợp khoa học tự nhiên. Điều này đồng nghĩa với việc các giáo viên vốn dạy đơn môn, nay sẽ phải chuyển sang dạy liên môn.