Thiếu cả bể bơi lẫn giáo viên chuyên môn, nhiều trường học “lực bất tòng tâm” trước mong muốn giúp 100% học sinh thành thục kỹ năng phòng đuối nước.

Sau khi hoàn thành 3 bài thi chung, ngày 10/6, trên 1.600 thí sinh đăng ký thi vào Trường THPT chuyên Quốc Học tiếp tục thi các môn chuyên với thời gian 150 phút, riêng hai môn hóa học và ngoại ngữ, các em thi trong vòng 120 phút.

Ủy ban Văn hoá, Giáo dục Quốc hội vừa có báo cáo về “triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018” đối với môn Lịch sử cấp trung học phổ thông. Trong đó, đề nghị Bộ GD&ĐT quy định môn Lịch sử là môn học bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Nhiều người cho rằng, trong chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, không nên đưa môn lịch sử trở thành môn học tự chọn, vì sẽ ít em theo học. Ngược lại cũng có ý kiến, cần thay đổi cách dạy và học sử trong trường học để thu hút học sinh.

Chủ động chuẩn bị đội ngũ triển khai Chương trình GDPT 2018 đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10, các địa phương đã và đang triển khai tập huấn các mô-đun cho giáo viên, rà soát lại đội ngũ dạy môn Tin học, Tiếng Anh.

Nguyễn Hoàng Thế Kiệt, học sinh Trường THPT chuyên Quốc Học là một trong 6 gương mặt đoạt giải nhất cấp quốc gia môn tin học 2021-2022. Ấn tượng hơn khi em biết sắp xếp thời gian năng động, tích cực tham gia các hoạt động của đoàn trường.

Năm học 2022-2023, chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 bậc trung học phổ thông (THPT) sẽ được triển khai trong chương trình lớp 10. Tuy nhiên, không ít học sinh, phụ huynh và nhà trường lo lắng về các môn tự chọn.

Câu chuyện môn lịch sử lại nóng lên sau khi các cơ quan truyền thông đưa tin về việc áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới cho lớp 10 từ năm học tới 2022-2023; trong đó, lịch sử là môn học lựa chọn. Nhiều ý kiến phản đối, cho rằng lịch sử phải là môn học bắt buộc. Thậm chí, phản ứng gay gắt vì cho rằng như vậy là loại bỏ môn lịch sử khỏi chương trình phổ thông. Có phải như vậy không?

Năm học tới, chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ được triển khai lần đầu tiên ở cấp Trung học phổ thông. Tuy nhiên, một trong những vấn đề lo lắng của các nhà trường hiện nay là việc sắp xếp đội ngũ giáo viên giảng dạy, đặc biệt đối với các môn học mới.

Bộ GTVT yêu cầu cơ sở đào tạo lái xe phải ứng dụng công nghệ trong công tác quản lý đào tạo để nhận dạng và theo dõi thời gian học lý thuyết môn học pháp luật giao thông đường bộ đối với học viên học lái xe ô tô (trừ hạng B1).