Từ năm 2021 đến nay, có 11 trung tâm ngoại ngữ ngưng hoạt động trên địa bàn, khiến dư luận quan ngại. Phóng viên Báo Thừa Thiên Huế đã có cuộc trao đổi với ông Đoàn Minh Thắng, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về vai trò của ngành chức năng trong việc quản lý các trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn.

Ngày 29/11, tại huyện A Lưới, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) do Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh làm Trưởng đoàn đã có buổi làm việc về tình hình triển khai thực hiện Kế hoạch số 29/KH-BGDĐT ngày 11/01/2021 của Bộ GD&ĐT về chương trình “Điều ước cho em”, kết nối nguồn lực xây dựng trường học an toàn, thân thiện, cho trẻ em, học sinh giai đoạn 2021-2025 tại tỉnh Thừa Thiên Huế.

Chiều 23/11, Viện Nghiên cứu Phát triển tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Lao động Thương binh và Xã hội tỉnh tổ chức hội thảo Đánh giá hiệu quả và đề xuất giải pháp cải thiện công tác định hướng giáo dục nghề nghiệp của học sinh trung học.

Chiều 19/11, Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức lễ trao quà hỗ trợ cho các nhà giáo có hoàn cảnh khó khăn.

Chiều 18/11, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2022). Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Văn Phương dự và chúc mừng.

Ngày 17/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về việc cho phép một số đơn vị tổ chức thi IELTS trở lại.

Chiều 14/11, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh (GD&ĐT) tổ chức hội nghị tổng kết công tác dạy học trên truyền hình năm học 2021-2022.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ưu tiên tập trung xử lý, nhanh chóng phê duyệt cho các cơ sở tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ (đặc biệt là chứng chỉ IELTS, TOEFL) trong một vài ngày tới.

Đó là khẳng định và cũng là mong muốn của ông Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo khi làm việc với lãnh đạo tỉnh về sắp xếp, quy hoạch cơ sở giáo dục Thừa Thiên Huế.

Trước vấn đề sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tăng so với sách giáo khoa hiện hành, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng đã có những chia sẻ về việc đảm bảo quyền tiếp cận sách giáo khoa với đối tượng học sinh nghèo, khu vực vùng sâu, vùng xa.