Trường THPT chuyên Khoa học (trực thuộc Trường đại học Khoa học Huế) rất tự hào khi mới đây, Ngô Đức Phước đạt huy chương Bạc và Thái Hồng Anh đạt huy chương Đồng của cuộc thi Olympic Toán tiếng Anh SEAMO quốc gia. Hiện, cả hai đang tập trung chuẩn bị cho kỳ thi quốc tế diễn ra vào đầu năm 2023.

Tối 15/11, Đoàn Đại học (ĐH) Huế phối hợp Tập đoàn Wilmar CLV tổ chức vòng chung kết cuộc thi tiếng Anh trong sinh viên - Star Awards 2022 cụm Huế.

Chiều 11/11, Trường đại học (ĐH) Kinh tế, ĐH Huế cùng Tổ chức Giáo dục quốc tế IIG Việt Nam chính thức ký kết biên bản ghi nhớ thỏa thuận hợp tác về việc triển khai đánh giá tiếng Anh, tin học theo chuẩn quốc tế cho sinh viên, cùng với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng các yêu cầu của xã hội.

Ngày 6/11, Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi tỉnh Thừa Thiên Huế (Trung tâm HĐTTN tỉnh) phối hợp Trung tâm Ngoại ngữ Quốc tế AMES - Chi nhánh Huế (Trung tâm AMES) phối hợp tổ chức Cuộc thi Olympic tiếng Anh học sinh tỉnh Thừa Thiên Huế, lần thứ II - năm 2022.

Xã hội ngày càng hội nhập thì tiếng Anh là ngôn ngữ được chú trọng.

Tạp chí du lịch nổi tiếng Wanderlust của Anh xếp Việt Nam vào danh sách 20 điểm đến hàng đầu dành cho du khách dịp đầu năm mới vào tháng 1-2023.

Ngày 23/10, Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu nhi phối hợp với Trung tâm Anh ngữ AMES tổ chức vòng bán kết Cuộc thi “Olympic Tiếng Anh học sinh tỉnh Thừa Thiên Huế”, lần thứ II - năm 2022.

GAP là từ viết tắt tiếng Anh. Nghĩa của nó là thực hành nông nghiệp tốt. Tiêu chuẩn sản xuất an toàn của Việt Nam là Viet GAP, tiêu chuẩn sản xuất an toàn của thế giới là Global GAP.

Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, từ năm học 2022 - 2023, Tiếng Anh và Tin học chính thức trở thành môn học bắt buộc với học sinh lớp 3. Tuy nhiên, nhiều địa phương, trường học vẫn gặp khó khăn về nhân lực và vật lực khi triển khai bộ môn này, nhất là những trường vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Năm 2022, điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) môn tiếng Anh ở Thừa Thiên Huế tiếp tục đứng vị trí thấp so với các môn khác. Nguyên nhân là có sự chênh lệch trình độ giữa các vùng, miền. Học sinh vùng cao và cả vùng nông thôn khó khăn, học tiếng Anh khá chật vật.