Sân Trường đại học (ĐH) Y - Dược, ĐH Huế ngày thứ bảy khá yên ắng, nhưng phía khu giảng đường, tiếng của PGS.TS. Trần Đình Bình vẫn văng vẳng. 37 năm qua, hình ảnh và âm thanh ấy với nhiều thế hệ sinh viên đã quá quen thuộc. Còn năm nay, họ càng vui hơn khi người thầy của mình được Bộ Giáo dục và Đào tạo khen thưởng nhà giáo tiêu biểu nhân dịp Ngày Nhà giáo Việt Nam, khi thầy ở tuổi 60.

Ngày 17/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về việc cho phép một số đơn vị tổ chức thi IELTS trở lại.

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ưu tiên tập trung xử lý, nhanh chóng phê duyệt cho các cơ sở tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ (đặc biệt là chứng chỉ IELTS, TOEFL) trong một vài ngày tới.

Thừa Thiên Huế là một trong 7 tỉnh, thành được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) triển khai thực hiện thí điểm giáo dục STEM cấp tiểu học.

Theo PGS.TS Nguyễn Thu Thuỷ, Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo: Năm 2023, Bộ sẽ không ban hành quy chế tuyển sinh mới. Về cơ bản, công tác tuyển sinh sẽ giữ ổn định như năm 2022.

Đó là khẳng định và cũng là mong muốn của ông Nguyễn Kim Sơn, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo khi làm việc với lãnh đạo tỉnh về sắp xếp, quy hoạch cơ sở giáo dục Thừa Thiên Huế.

Tại phiên họp lần thứ 4 của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội khóa XV, trong phát biểu của mình Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nói rằng: “Bộ Giáo dục và Đào tạo nắm tất cả mọi thứ, trừ hai thứ: Giáo viên và tài chính”. Và “cả hai vấn đề này chúng tôi luôn là người kiến nghị và đề xuất”. Hiểu một cách nôm na là hai vấn đề nêu trên Bộ Giáo dục và Đào tạo không có quyền chủ động. Một ngành… rơi vào thế bị động thì khó có thể giải quyết rốt ráo mọi vấn đề một cách nhanh chóng được.

Trong phiên chất vấn chiều 4/11, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng, vấn đề tăng lương, nâng phụ cấp ưu đãi đặc biệt cho giáo viên mầm non và giáo viên tiểu học cần thực hiện một cách cấp bách để giải quyết đời sống cho giáo viên.

Trước vấn đề sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tăng so với sách giáo khoa hiện hành, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng đã có những chia sẻ về việc đảm bảo quyền tiếp cận sách giáo khoa với đối tượng học sinh nghèo, khu vực vùng sâu, vùng xa.

Tại hội nghị sơ kết 2 năm thực hiện Nghị định số 105/2020/NĐ-CP của Chính phủ quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non, do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức mới đây, một trong những vấn đề được nhiều địa phương chia sẻ là thực trạng thiếu giáo viên mầm non.