Các quy định pháp luật liên quan đến thực hiện tự chủ đại học chưa đồng bộ; quan điểm, nhận thức về tự chủ đại học chưa đầy đủ, đúng bản chất… là những khó khăn lớn nhất dẫn đến việc triển khai tự chủ đại học hiện nay chưa đạt hiệu quả như mong muốn. Theo các chuyên gia, gỡ nút thắt trong vấn đề tự chủ đại học, điều quan trọng nhất là trao quyền tự chủ một cách trọn vẹn cho các cơ sở giáo dục đại học thông qua việc đồng bộ các quy định pháp luật liên quan.

Chủ tịch UBND tỉnh vừa có công văn yêu cầu Đại học Huế; Các sở, ban, ngành, đoàn thể cấp tỉnh; UBND các huyện, thị xã, thành phố; các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tăng cường công tác phòng, chống dịch bệnh COVID-19.

Góp mặt ở sân chơi bóng đá sinh viên lớn nhất toàn quốc, những chàng sinh viên Cố đô đã gây ấn tượng mạnh qua từng trận đấu, để rồi đoạt cúp ngay trên sân khách. Phía trước, họ sẽ có cơ hội giao lưu với các chân sút nổi tiếng của đội tuyển Việt Nam. Những cầu thủ xuất sắc cũng sẽ có cơ hội đặt chân vào những sân cỏ lớn.

Đó là hai cá thể khỉ mặt đỏ và rùa sa nhân được ông Nguyễn Văn Quang ở tổ dân phố Lập An, thị trấn Lăng Cô (Phú Lộc) giao nộp cho Hạt Kiểm lâm huyện Phú Lộc vào ngày 21/4.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn yêu cầu tăng cường công tác phòng, chống dịch COVID-19 trong trường học.

Ngày 14/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập. Theo đó, Thông tư mới có một số điểm điều chỉnh đáng chú ý.

Thực tiễn ở thị xã Hương Thủy cho thấy, để thực hiện hiệu quả đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục, giáo viên và học sinh cần có môi trường giao lưu, học hỏi kinh nghiệm.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho biết, trước ngày 5/7, các cơ sở giáo dục phải thông báo kết quả cho thí sinh diện xét tuyển thẳng và cập nhật danh sách thí sinh lên hệ thống.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Phương án tổ chức thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ năm 2025. Phương án này được kỳ vọng vừa đáp ứng được yêu cầu xét công nhận tốt nghiệp; đánh giá chất lượng dạy và học theo sự tiến bộ của người học. Đồng thời, kết quả thi đủ độ tin cậy để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tham khảo xét tuyển, học sinh được định hướng nghề nghiệp ngay từ sớm.

Các đơn vị đào tạo đại học (ĐH) đã chú trọng hơn công tác kiểm định chất lượng (KĐCL) cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo. Vấn đề quan trọng không kém là sau kiểm định, việc cải tiến chất lượng phải thường xuyên, liên tục.