Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý dự thảo Phương án tổ chức thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ năm 2025. Phương án này được kỳ vọng vừa đáp ứng được yêu cầu xét công nhận tốt nghiệp; đánh giá chất lượng dạy và học theo sự tiến bộ của người học. Đồng thời, kết quả thi đủ độ tin cậy để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp tham khảo xét tuyển, học sinh được định hướng nghề nghiệp ngay từ sớm.

Trong năm 2023, Thanh tra ngành lao động, thương binh và xã hội sẽ tổ chức thanh tra 35 cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tập trung vào hai nội dung chính: Chấp hành các quy định pháp luật về giáo dục nghề nghiệp và tổ chức đánh giá kỹ năng nghề quốc gia.

Ngày 4/8, Bộ GD& ĐT tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 và triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022- 2023 đối với giáo dục trung học. Tham dự có Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ; ông Nguyễn Thanh Bình, UVTV Tỉnh ủy, Phó chủ tịch UBND tỉnh cùng đại diện lãnh đạo các Cục, Vụ, đơn vị trực thuộc Bộ và đại diện lãnh đạo địa phương, lãnh đạo Sở GD& ĐT 63 tỉnh thành trên cả nước.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã công bố phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Theo đánh giá của các chuyên gia, phổ điểm năm nay “đẹp” hơn so với năm trước, đồng đều và thực chất hơn khi không có môn nào có phổ điểm trung bình dưới 5 điểm. Với phổ điểm này, dự kiến điểm trúng tuyển đại học năm 2022 sẽ không có nhiều biến động lớn ở một số tổ hợp xét tuyển.

Sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố điểm thi thi tốt nghiệp THPT năm 2022, các chuyên gia giáo dục đánh giá, về cơ bản kết quả kỳ thi năm nay không có sự thay đổi lớn so với năm 2021. Đặc biệt, có sự cải thiện ở môn tiếng Anh và Lịch sử.

Những năm qua, Trường đại học (ĐH) Ngoại ngữ là một trong những trường thành viên của ĐH Huế luôn triển khai và thực hiện thường xuyên công tác tự đánh giá, cũng như đăng ký kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo (CTĐT) với các tổ chức uy tín trong nước. Kiểm định để nâng cao chất lượng luôn là một trong những nhiệm vụ chiến lược trọng tâm của Nhà trường trong thời gian qua.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng bộ tiêu chí, chỉ số đánh giá chuyển đổi số các cơ sở giáo dục và đào tạo dựa trên tiêu chí bám sát nội dung chương trình chuyển đổi số quốc gia.