Thư viện các trường đại học (ĐH) tại Huế đang tập trung số hóa tài liệu, phát triển thư viện số và mở ra không gian đọc thân thiện nhằm khơi dậy và lan tỏa văn hóa đọc trong sinh viên.

Sau thời gian dài bị ảnh hưởng bởi dịch COVID-19, hiện nay, các trường đại học (ĐH) đang mở lại nhiều hoạt động, sân chơi kỹ năng để cải thiện những điểm yếu của sinh viên.

Sau thời gian dài học online ảnh hưởng đến quá trình thực tập, thực tế của sinh viên, các trường đại học (ĐH) đang triển khai nhiều hoạt động gắn kết doanh nghiệp, tạo môi trường cho sinh viên cọ xát với ngành nghề, môi trường công việc thực tế.

Cùng với xu hướng mở ngành mới của các trường đại học (ĐH) trong toàn quốc, mùa tuyển sinh năm 2022, ĐH Huế và các đơn vị đào tạo cũng mở thêm một số ngành đáp ứng thị trường lao động trong bối cảnh kinh tế dần phục hồi sau đại dịch.

Các trường đại học (ĐH) đang gắn kết với các trường trung học phổ thông (THPT) nhằm giải quyết những thách thức trong giáo dục STEM (chương trình giáo dục Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học), cũng như tạo điều kiện cho học sinh phát triển tư duy ban đầu về công nghệ, kích thích sự sáng tạo để thích ứng nhanh khi tiếp cận các lĩnh vực chuyên sâu sau này.

Sau hai năm thực hiện mạnh mẽ việc giao tự chủ tuyển sinh cho các trường ĐH, 2022 là năm các phương thức xét tuyển đa dạng nhất với trên 20 phương thức, chưa kể các phương thức kết hợp. Thống kê của Bộ GD&ĐT cho thấy năm 2021, các trường sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển ĐH vẫn chiếm tỷ lệ khá lớn, gần 60%.

Các trường đại học (ĐH) tiếp tục mở rộng phương án tuyển sinh, tổ hợp xét tuyển để ứng phó với diễn biến phức tạp của dịch COVID-19, đòi hỏi thí sinh phải tìm hiểu kỹ thông tin trước khi đăng ký xét tuyển.

Các trường đại học (ĐH) tổ chức dạy học trở lại và việc phát hiện ca nhiễm COVID-19 là điều khó tránh khỏi. Để đảm bảo chương trình, việc kiểm soát, điều chỉnh kế hoạch dạy học được thực hiện ngay từ cấp lớp.

Trong bối cảnh các trường đại học (ĐH) được chủ động trong việc xét tuyển sinh viên, nhiều trường mạnh dạn mở rộng hình thức và chọn phương án thi đánh giá năng lực (ĐGNL) với mục đích nâng cao chất lượng đầu vào cũng như giúp tuyển sinh đúng người, đúng ngành. Nếu năm 2021 chỉ có 60 trường ĐH sử dụng kết quả kỳ thi ĐGNL để tuyển sinh, thì năm nay có hơn 80 trường ĐH chia sẻ kết quả kỳ thi này để tuyển sinh và dành phần lớn chỉ tiêu cho nhóm này.

Sau tết, học sinh đi học trở lại, các trường đại học (ĐH) cũng khởi động chương trình tuyển sinh - hướng nghiệp. Song, làm thế nào để phù hợp thực tiễn và tạo được hiệu quả hai chiều là vấn đề cần xem xét kỹ.