Không còn kiểm tra bài đầu giờ theo kiểu học thuộc lòng nhận được ý kiến đồng tình của giáo viên và học sinh. Hình thức kiểm tra, đánh giá này đã không còn phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông.

Hiệp hội Eurasia (ELI) sẽ nhân rộng mô hình “Trường học hạnh phúc” sau khi được sự cho phép của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phát hành giáo trình đào tạo giáo viên thực hiện xây dựng “Trường học hạnh phúc” và tham gia phát triển các chỉ số đo lường mới trong Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD).

Đây là nội dung đề án vừa được UBND tỉnh phê duyệt nhằm giúp trẻ sớm được bồi dưỡng khả năng cảm nhận cái hay, cái đẹp trong văn hóa địa phương.

Môn tích hợp là môn học mới trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, áp dụng giảng dạy trong các trường trung học cơ sở (THCS) từ năm 2021. Trong đó, môn khoa học tự nhiên (KHTN) tích hợp từ môn lý, hóa, sinh; môn lịch sử và địa lý (SĐ) tích hợp từ hai môn lịch sử và địa lý. Ngành giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) cũng đã thực hiện việc tổ chức đào tạo mới giáo viên, sách giáo khoa, tập huấn đầu năm học. Tuy nhiên, khi triển khai thực hiện chương trình đã xuất hiện nhiều khó khăn và bất cập.

Ngày 13/10, Trường đại học Luật, Đại học Huế phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục Thăng Long khai mạc chương trình đánh giá ngoài chu kỳ 2 Trường đại học Luật.

Năm học 2022 - 2023 là năm học đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới đối với cấp trung học phổ thông (THPT). Sau một năm thực hiện, thầy cô giáo và các em học sinh dần thích nghi với việc tổ chức dạy và học.

UBND tỉnh vừa ban hành kế hoạch 315/KH-UBND thực hiện chương trình hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022-2030 trên địa bàn tỉnh nhằm tăng cơ hội của trẻ em được tiếp cận giáo dục mầm non có chất lượng.

Tuyên truyền, giáo dục tình yêu quê hương, đất nước là nội dung xuyên suốt và được tuổi trẻ Thừa Thiên Huế chú trọng triển khai thông qua nhiều chương trình, hoạt động thiết thực.

“Thực trạng và giải pháp thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 cấp tiểu học” là chủ đề hội thảo vừa được Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP. Huế tổ chức sáng 22/9 nhằm đánh giá thực trạng sau thời gian triển khai chương trình và sách giáo khoa mới vào thực tiễn giáo dục ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố.

Ngày 12/9, Đoàn chuyên gia đánh giá ngoài của Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tiến hành khảo sát sơ bộ đánh giá chất lượng 5 chương trình đào tạo chính quy trình độ đại học của Trường đại học Sư phạm, Đại học Huế.